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“Contas-me uma história?”

Abril 28, 2017 By Carla Ximenes Leave a Comment

Quantos de nós, pais, mães, avós ou educadores já ouvimos esta pergunta?

A pergunta aparece no decorrer do desenvolvimento cognitivo e deve ser promovida, especialmente na primeira infância.

Contar histórias, uma e outra vez, é criar laços, estimular a imaginação e possibilitar a expressão criativa e reflexiva da criança. Ao longo da leitura a criança vai construindo as suas imagens interiores e ampliando seu universo de forma guiada, acompanhada e partilhada com aquele que as conta, criando com ele a cumplicidade de quem partilha um segredo.

Parte 1

5 Sugestões nas Leituras de Conto

1- Escolher cuidadosamente os livros: a escolha dos livros deverá ter em conta os gostos pessoais da criança e a faixa etária a que se destinam. Escolher livros muito extensos, complexos ou nos quais a criança não se sinta identificada poderá fazer com que disperse a sua atenção.

2- Envolver e Perguntar: no decorrer do conto a criança deve sentir-e envolvida e motivada a descobrir o final da história. As paragens durante a leitura com perguntas relacionadas com a história ajudam a consolidar o conteúdo e a despertar a curiosidade para o desenvolver da história. Aproveite cada ilustração e cada momento para fazer perguntas estimulando a apreensão de novos conteúdos. Ex: “Quantos patos estão no lago? De que cor é o telhado da casa?”

3- Teatralizar: o universo infantil está sempre alerta e receptivo a novas emoções. Enfatizar a história teatralizando e enriquecendo-a com músicas e dramatizações ajuda a captar eficazmente a atenção do pequeno leitor. Quanto mais dramatizada for a leitura mais enriquecedora pode ser a experiência.

4- Inserir na rotina diária: de modo a que o livro e a leitura possam fazer parte do dia a dia da criança, potenciando-se os hábitos de leitura, é importante inseri-la na sua rotina diária. Por exemplo, associar a leitura de conto à hora de dormir pode ser uma excelente estratégia para tornar o final de dia em família num momento de partilha evitando as normais oposições por parte das crianças.

5- Repetir: repetir, repetir, repetir…. Para uma criança o livro não termina quando é lido uma vez, deve ser sido lida uma e outra vez até ficar totalmente assimilado. A leitura repetida da mesma história permite-lhe reviver o momento e captar pequenas nuances a cada leitura. Quando achar que a criança já é capaz proponha-lhe que seja ela a contar a história, vai perceber quais os pontos que lhe retiveram maior atenção e potenciar a sua imaginação.

Dicas:

  • Informe-se: O Plano de Leitura Ler+ ajuda a escolher os livros adaptados a cada faixa etária e que melhor se ajustam aos interesses do seu filho. http://www.planonacionaldeleitura.gov.pt/
  • Pergunte: Pergunte aos educadores e amigos do seu filho dicas de leitura e troque as suas experiências
  • Partilhe: as bibliotecas públicas possuem uma enorme variedade de livros infantis prontos a ser partilhados, mas se preferir proponha aos seus amigos/educadores a troca de livros, lembre-se que além de caros os livros têm um período de enfoque relativamente pequeno, acabando por, em poucos meses, ficar desfasado da faixa etária do seu filho. A troca de livros pode funcionar como uma troca de experiências e instigar na criança a partilha quer dos seus brinquedos quer das suas opiniões.

A leitura de contos animada (em teatro de mesa, teatro de marionetes, flanelógrafo ou outras técnicas) pode ser um excelente momento em família.

Locais a descobrir:

  • Catrapás, Catrapás… Cucu vêm atrás- leitura de contos Ler+ – a decorrer mensalmente no Helen Doron Gaia- adultos + criança dos 3 aos 7 anoshttp://www.viva-porto.pt/Geral/helen-doron-gaia-recebe-quarto-encontro-de-leitura-de-contos-em-familia.html
  • Storytelling Fnac Kids GaiaShoppping – leitura de contos em inglês- a decorrer mensalmente no Espaço Fnac Kids – adultos + criança dos 3 aos 9 anoshttps://www.facebook.com/helendorongaia/photos/a.1005643492820591.1073741828.1005133749538232/1441575179227418/?type=3&theater
  • Workshop de leitura e expressão plástica- – leitura de contos em inglês- a decorrer mensalmente no El Corte Inglês – adultos + criança dos 3 aos 9 anoshttp://elmag.pt/agendas/workshop-de-ingles-para-criancas-carla-ximenes-2/

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Filed Under: Dicas úteis, Parentalidade Tagged With: conto, criar, dicas, histórias, ler, pensar, plano nacional de leitura, rotina

Carla Ximenes

O meu nome é Carla sou farmacêutica e exerci farmácia comunitária durante mais de 10 anos.
Durante o meu percurso profissional procurei aprofundar os meus conhecimentos na área social e da comunicação, caminho que me levou a prosseguir a minha formação em Sócio-Farmácia na Faculdade de Farmácia da Universidade de Lisboa.
Com o desafio da maternidade conheci o método Helen Doron de ensino de inglês a crianças e sentindo-me identificada com a metodologia e valores transmitidos na educação assumi o cargo de responsável Helen Doron em Vila Nova de Gaia.
A complementaridade das minha áreas de formação permitem-me compreender o papel do bilinguismo na agilidade mental da criança e a importância da transmissão de valores desde a primeira infância.
Acredito no imenso valor do estabelecimento de laços desde o berço pelo que, no Centro Helen Doron Gaia, promovo com frequência atividades pais/filhos de âmbitos que se estendem da leitura de contos ao Yoga em família, procurando proporcionar tempo de qualidade e descontração.

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